從小我就很聰明，知道自己擅長甚麼不擅長甚麼，所以還是國小生的我，一聽說培養寫日記的習慣，可以增進寫作能力，立馬二話不說就跑到當時最流行的書店-金石堂，挑一本硬殼、上面有閃亮亮大鎖頭和一串鑰匙的日記本，展開我的日記人生~

那年才國小五年級，但幾乎每天都會記錄今天做了甚麼，然後默默持續了八個年頭（今年18歲？！），算是人生中所許過的諾言中，維持最久的一個，只是萬萬沒想到“寫日記增進寫作能力”有可能是個謊言，所以一直開開心心的寫日記過了好一陣子，直到高二那年的國文課…

當時記憶，在我腦海裡猶新的像昨天才發生一樣，因為當時老師要求大家寫一篇武俠短篇故事當作作文的題目，心想依我別出心裁、出於常人的想像能力，洋洋灑灑寫兩大張600字的稿紙，應該不成難事。

但就在發卷的那天，還是記得是暑假後第三個禮拜四午後的第一節，老師一如往常的在腰間別著小蜜蜂、拿著保溫杯、課本與厚厚一疊的稿紙走進教室，並順勢坐在講台後的椅子上，從容的喝了口水、將保溫杯就定位、推了下眼鏡、攤開稿紙，優雅的開始叫號，但叫到一半突然特別念出我的名字（平時他都習慣叫號），害我整個人頭皮發麻，馬上停下手邊的事睜著大眼等待她發號司令，一邊心想肯定有甚麼事要發生了，果然就如我所想，接下來的話還真讓我有生難忘。

那位損人完全不帶髒字卻帶不少文學典故的國文老師，一手拿著考卷亮出分數，一手指著我，仗著全班面前數落我的作文：

「文不對題、極不通順！連金庸都寫不出像你這樣的東西！」

而從最後一排遠遠的就看到那只有在物理課才會出現的分數的我，好氣又好慚愧，但也才驚覺原來有些事真的是要看天份的，例如：寫作，只可惜天生就屬我最反骨，就是甘願上這個當，所以毫不在乎的抱著“寫日記文筆會進步”心態又持續寫，一直寫到現在….

如同當初所預料，文筆果然依然一樣的差，但寫著寫著，倒是喜歡上與自己對話的感覺，而且非常沉溺。尤其是當看著只有自己懂的文字和怪異、露骨、荒唐、沒邏輯的內容時，越是覺得得意…這到底是甚麼感覺呢？實在很難形容，而且每當把自己的情緒化成文字時，那種獲得釋放的舒暢感，無可比擬。

就連這幾天放假沒事在家回顧起過去的日記，發現還真的沒有甚麼內容，文筆不通順就算了，還時常出現錯字、漏字（拜新注音輸入法所賜，如今仍是錯字連篇），但我還是持續寫，寫著這些沒營養的日記，只為了紀錄和抒發心情、逞一時之快，並抱著一絲絲文筆能進步的小夢想…（永不放棄）

時常幻想自己哪天可以像班傑明的奇幻旅程的班傑明一樣，當自己離開這個世界後，日記會被自己所愛的人和後代留著，每當重要的日子可以讓他們拿出來感懷、回憶我….

但想想我寫的東西…哈哈哈哈…….算了啦！！拜託不要留下來！直接銷毀，好嗎？（不想在天上看到自己的子孫臉上充滿問號的樣子…）

不過，說到寫日記，這攸關每個人內心深處的小天地，對於想思藏秘密的人來說實在極為痛苦，因為一方面想抒發出來，另一方面又擔心會不會被發現，而這擾人的抉擇隨著密密的嚴重性成正比、風險也與其增加。

雖然我認真的藏了很多地方，但終究一直抱有疑心病，覺得是不是被誰偷翻了，然後開始胡思亂想，進而阻礙到我暢所欲言的心情，因為我總是相信，只要有心，想找到一本日記到底難的了誰，再不然，十之八九也會被另外一半或是你不想讓他/ 她發現的人＂意外的＂發現！ 所以千萬別鐵齒認為一定能藏到一個沒人知道的地方，況且電影不都這樣演的：無意間意外看到某個地方後露出一小角不知道甚麼東西，向前一看原來是本日記，才發現原來小孩不是他的之類的！

所以說，日記不離身，是個非常重要的觀念！（離題了）

總之，現在還是在寫日記，但日記本不但沒藏還隨便擺，因為裡頭沒甚麼勵志的故事，也沒有甚麼驚險歷程，沒有轟轟烈烈的愛情，只有“白日夢的幻想”和自己才看得懂的東西，但我想我還是會持續下去，雖然文筆不會進步（唉），但

寫寫字挺好、
記錄人生挺好、
耍耍嘴皮子、
耍耍猴戲挺好…

就像現在這樣，挺好…